Onderzoek OCW naar de kwaliteit van onderwijshuisvesting
Welke eisen stellen deze gebruikers aan hun schoolgebouwen? Wat hebben zij nodig om goed onderwijs te kunnen geven en te volgen? De uitkomsten van dit onderzoek moeten ook antwoord geven op de vraag of en zo ja hoe een permanente monitoring zou kunnen worden ingericht. Ruimte OK is gevraagd om een voorstel te doen. Deze monitor kan goed worden gecombineerd met meetinstrumenten en benchmark die door Ruimte OK en de 3 Technische Universiteiten is ontwikkeld.
Omslag naar kwaliteitsdenken
Een adequaat schoolgebouw is een belangrijke voorwaarde voor goed onderwijs en goede leerprestaties. Sinds de decentralisatie van onderwijshuisvesting in 1997 bestaat er echter geen landelijk beeld meer van de kwaliteit van het scholenbestand. Afgezien van de technische eisen in het Bouwbesluit zijn de kwaliteitseisen aan schoolgebouwen niet scherp gedefinieerd. De door vrijwel alle gemeenten toegepaste VNG modelverordening voor onderwijshuisvesting stelt weliswaar normen aan de minimale oppervlakte en investeringshoogte, maar legt geen relatie met de gebouwkwaliteit. De afgelopen jaren is er echter sprake van een omslag van deze normeringsystematiek naar kwaliteitsdenken. Dat heeft nieuwe instrumenten opgeleverd waarmee de kwaliteit van schoolgebouwen nader wordt gedefinieerd, zoals de Scholenbouwwaaier, het Programma van Eisen Frisse Scholen en de Kwaliteitsstandaard scholenbouw die de PO-Raad heeft ontwikkeld en bijna klaar is voor gebruik.
Rol Ruimte-OK
Voor de PO-raad en Ruimte-OK vormen de onderzoeksresultaten tevens de lakmoesproef voor de eisen vanuit de Kwaliteitsstandaard. Ruimte-OK zal de resultaten daarnaast inzetten als basis voor de ontwikkeling van een permanente Benchmark Kwaliteit Onderwijsgebouwen. Op deze manier werken schoolbesturen en gemeenten vanuit hun gezamenlijke verantwoordelijkheid samen, om te voldoen aan de behoefte aan systematisch inzicht in de kwaliteit van de huisvesting. Een inzicht dat nu nog ontbreekt.
![Onderzoek OCW naar de kwaliteit van onderwijshuisvesting](/sites/default/files/styles/max_350/public/oldarticleimages/header_53.jpg?itok=U_1IZuM8)
Bij het thema van dit artikel betrokken organisaties
Meer artikelen met dit thema
Uniek onderwijsgebouw via concurrentiegerichte dialoog
20 nov 2023Op de campus van de Erasmus Universiteit in Rotterdam verrees eind vorig jaar het Langeveldgebouw. De creatie…
Optimaal binnenklimaat in flexibel en circulair kindcentrum
16 nov 2023Leeuwarden is een prachtig kindcentrum rijker: IKC Middelsee. Het deze zomer opgeleverde gebouw is ontworpen…
Duurzame verlichting levert besparing op voor ROC Mondriaan
15 nov 2023Wat doe je als je bouwbudget bijna op is en er voor de buitenverlichting nog een forse offerte arriveert? Dan…
De samenwerking moet al in het inkoopproces gestalte krijgen
14 nov 2023Ondanks een niet optimale wettelijke druk om duurzaam en circulair te bouwen, is er veel mogelijk. Dat betoogt…
Van ambitieus schoolplan naar ontmoetingsgericht schoolplein
13 nov 2023Hoe kun je met een kleurrijk ontwerp van een schoolplein ontmoetingen faciliteren en scholieren in hun…
Themanummer Scholenbouw: veel variaties voor realisatie
9 nov 2023In ons themanummer Scholenbouw duiken we diep in de realisatie van schoolgebouwen. Van nieuwe business cases…
Schoolplein is het ondergeschoven kindje
30 okt 2023Bijna alle kinderen in Nederland gaan naar school. Daarmee is de school, met het schoolplein, een vertrouwde…
"Een duurzame praktijk opzetten: zien, geloven, bouwen!"
26 okt 2023Architect Lex van Waarden uitte in 2021 al zijn bezorgdheid over de sterk stijgende huisvestingskosten voor…
Reactie toevoegen